Projeto de intervenção apresenta à crianças e adolescentes o universo do rádio

O programa teve temáticas como: músicas, séries, piadas e curiosidades (Créditos: Michelle Santos)

“Eu aprendi que no rádio, a entrevista tem que pensar antes de falar.” A frase é de Carlos Eduardo Correia, de 8 anos, uma das crianças que frequenta a Fundação Gabriel de Campos, entidade de Presidente Prudente (SP) que desenvolve projetos sociais com o público infanto-juvenil.

Durante o mês de outubro a rotina de Carlos Eduardo e de outros dois assistidos da instituição, mudou. Por meio de um projeto de intervenção da formanda em Jornalismo, Michelle Santos, os participantes tiveram a experiência da produção no rádio.

Para desenvolver o trabalho intitulado como “O rádio como ferramenta de Educomunicação para expressão comunicativa”, que faz parte da disciplina de Comunicação e Educação da Facopp, a estudante se baseou na teoria de Educomunicação, estudo que propõe a criação de ambientes midiáticos que conectem e promovam a reflexão dos agentes sociais. A área de atuação foi a de produção midiática a serviço da educação.

Os encontros do projeto aconteceram na sede da Fundação Gabriel de Campos (Créditos: Michelle Santos)

Um novo universo

Segundo Santos, o projeto teve 12 encontros, que envolveram conversas e dinâmicas sobre a história do rádio, as técnicas de entrevista no rádio e a montagem de um programa neste meio de comunicação.

O produto final do trabalho foi um programa de 21 minutos, pensado e produzido pelos próprios adolescentes. A gravação foi feita na Rádio Unoeste, experiência que se tornou marcante para os integrantes.

Ao ser perguntado sobre o que mais o atraiu no momento do convite da universitária, Carlos Eduardo não tem dúvidas. “O passeio, estar com os amigos, poder falar no rádio.”

Os alunos tiveram a oportunidade de relatar o que mais gostaram da experiência na Rádio Unoeste (Créditos: Michelle Santos)

Compartilhar conhecimento

Ao destacar o maior fruto da experiência com seu projeto de intervenção, Michelle Santos cita a satisfação de poder passar a diante seu conhecimento e sentir a devolutiva dos alunos. “Ver o quanto elas davam valor no conhecimento que eu estava passando, a forma que eles me ouviam. ”

Após o encerramento dos encontros, o momento de despedida entre a interventora e os participantes foi marcado por uma avaliação. Nela, os integrantes responderam sobre o que acharam do trabalho e o que mais tinham aprendido.

Gentil Maragno, coordenador da Fundação Gabriel de Campos, ressalta que a proposta foi aceita e muito bem recebida pela entidade. “Despertou a curiosidade e trouxe um conhecimento de como realmente funciona o rádio.”

A estudante promoveu dinâmicas para apresentar a entrevista no rádio (Créditos: Michelle Santos)

Hora de apresentar os resultados

Após as etapas de planejamento e execução do projeto de intervenção, Michelle apresentou os resultados do seu trabalho no IV Colóquio de Comunicação da Facopp, que aconteceu no dia 18 de novembro, no auditório Jacarandá.

No evento, a aluna expos os principais resultados e dificuldades que encontrou no decorrer do projeto.

Michelle trouxe em sua apresentação trechos das avaliações feitas pelos participantes (Créditos: Jaqueline Piva)