Projeto de intervenção ensina catequizandos a entender o sentido da fotografia

A universitária demonstrando fotos para os alunos como exemplo.

A paroquia Santa Bibiana da cidade de Martinópolis foi o objeto de estudo da aluna Bianca Pereira, do 8º termo de jornalismo, que auxiliou os alunos da 2 etapa da catequese a valorizar a capela por meio da fotografia.

A aluna optou em fazer seu projeto com a intervenção em artes, onde poderia trabalhar a fotografia junto com sua religião. A ideia da fotografia surgiu por seu apresso as aulas de fotografia na faculdade a onde sempre se identificou.

Segundo a aluna os catequizandos passaram por duas etapas até a produção das fotos. A primeira, foi a apresentação do projeto, onde foi explanado para os como seria feito todo o processo das fotos. Bianca aplicou aos alunos, conteúdos nas qual aprendeu durante a faculdade, como o enquadramento para a melhor foto e a posição. “Neste projeto, consegui aplicar para os meus alunos, aquilo que aprendi com meus professores de fotografia nos primeiros termos. Senti uma troca de experiências e principalmente me senti muito orgulhosa.”

As fotos foram elaboradas com o seguinte tema “ Significado da paróquia Santa Bibiana em sua Vida.” A partir deste tema, os alunos foram convidados a refletir sobre e a pensar como seria feito a produção das fotos, para que passassem todo o sentimento proposto pelo tema.

A prática

Aula prática foi aplicada aos arredores da igreja, onde com seus aparelhos celulares, os catequisando saíram para tirar foto de paisagens onde representassem o significado da capela aos seus olhos. A aluna, ensinou todas as técnicas de enquadramento para o melhor desempenho dos alunos.

Paz. (Vitor Hugo F. dos Santos)

Tranquilidade. (Lays Santana)

Fraternidade. (Douglas O. Barbosa)

Paz. (Maria Júlia S. Peixoto)

Harmonia. (Gustavo Bispo)

Alegria. (Lucas Batista)

Fé. (Maria Clara Kinup)

Paz. (Isabela S. Garcia)

Bianca diz que o projeto foi um aprendizado em sua vida e muito gratificante para seu desempenho quanto a jornalista. “Foi algo que me trouxe uma bagagem como pessoa e principalmente como profissional. Esses trabalhos fazem com que a gente possa vivenciar uma realidade dos pequenos na qual a gente não conhece. ˜

O ponto alto de todo o projeto, foi a avaliação, onde a aluna conta que naquele momento percebeu que todo seu trabalho valeu a pena, ao perceber que os alunos haviam absorvido aquilo que ela havia ensinado.

Foto de finalização do projeto.

Os projetos de intervenção são trabalhos propostos na matéria de Comunicação e Educação, lecionada pela professora Thaísa Bacco. A aluna finaliza dizendo que se sente grata.