Estudante de jornalismo aplica projeto de gamificação com docentes no distrito de Floresta do Sul

A discente Sibeli Lucia Santos abraçou a mídia e a tecnologia para desenvolver o projeto intitulado "O uso do Kahoot! na escola: experiência mídia-Educativa na formação docente na rede pública do Distrito de Floresta do Sul (SP)".

Desenvolvida em quatro encontros, a oficina contou com a participação de quatro professoras, na faixa etária entre 25 e 49 anos. Em razão da pandemia do novo coronavírus (Covid-19), a oficina precisou ocorrer na modalidade a distância (EaD), por meio da ferramenta Google Meet, sendo possível acessá-la pelo notebook, computador ou celular.

Essa ferramenta tem a capacidade de ajudar a construir o conhecimento e desenvolver a criatividade das pessoas que desejam utilizá-la. Isso tudo, é possível por meio da criação e compartilhamento de jogos ou até mesmo quizzes em minutos. Essa temática é tão interessante e inovadora que a discente decidiu aplicar a oficina na Escola Estadual Professora Celestina de Campos Toledo Teixeira, no distrito de Floresta do Sul, Presidente Prudente (SP), onde teve o privilégio de ter alguns dos docentes participantes como seus professores nos ensinos fundamental e médio.

A plataforma que dá possibilidade à interação e vai além da sala de aula deixou a formanda Sibeli apaixonada. Ela pontua que trabalhar com profissionais que fizeram parte da sua infância e contribuíram com seu aprendizado anos atrás, foi uma grande satisfação. “Poder passar um pouco do que eu aprendi durante esses quase quatro anos por meio da disciplina de Educação e Comunicação, mostrando que a tecnologia e a gamificação podem sim contribuir com o ensino-aprendizagem, foi um privilégio e ter a sensação de dever cumprido é o melhor sentimento que uma pessoa pode ter.” A aluna acrescenta que contribuiu com aqueles que depositaram muitas coisas nela durante sua infância. “Isso é indescritível!”, explica.

O projeto de intervenção realizado pela aluna foi contemplado com a interface mídia-educação, visto que, ela pode ser utilizada como ferramenta pedagógica. Além de proporcionar diferentes benefícios para a a sociedade e contribuir para a formação de sujeitos críticos e reflexivos.